Ciencia y Títeres: Una metodología para el asombro y la innovación en la Educación Inicial
El pasado 5 de marzo, la Mesa STEM+ Primera Infancia de Latinoamérica realizó una jornada de formación que exploró la intersección entre el arte teatral y la enseñanza de las ciencias. El taller "Ciencia y Títeres" permitió a las y los participantes conectar con una metodología que renovó la mediación cultural del Museo Fonck , ofreciendo herramientas concretas para la labor pedagógica en las primeras edades. El origen: "Historias de Títeres Científicos" La sesión inició con un recorrido por la génesis de esta propuesta. Gianino Livellara , líder de la jornada, relató la experiencia del proyecto "Historias de Títeres Científicos" , ejecutado por el Museo Fonck y financiado por el Programa Explora del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación de Chile . Este proyecto fue pionero al vincularse con 200 educadoras de párvulos y docentes de primer ciclo básico de la Región de Valparaíso. Su impacto en el Museo Fonck fue estructural: gracia...