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Mostrando entradas de abril, 2026

Pequeños guardianes de la biodiversidad – Un viaje STEM+ tras el rastro de las abejas

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El pasado lunes 20 de abril, vivimos una jornada profundamente inspiradora en nuestro canal de YouTube. En el marco de las acciones de visibilización de la mesa STEM+ primera infancia de Latinoamérica , compartimos la experiencia pedagógica de la escuela Teniente Serrano de Quilpué, Chile, titulada: "Pequeños guardianes de la biodiversidad: un viaje STEM+ tras el rastro de las abejas" . Esta iniciativa, liderada por las educadoras Ana Mercado Cabrera y Adriana Marriagada Bravo, nos muestra cómo es posible fomentar una ciudadanía científica desde las primeras edades. A través de una ruta de indagación que conectó el aula con su territorio local, las niñas y niños de 4 y 5 años investigaron una problemática real: la desaparición de las abejas en su entorno debido a la expansión urbana. Lo más destacado de la transmisión: Investigación-acción en el aula: conocimos cómo el uso de herramientas como el "árbol de problemas" y bitácoras de campo permitieron a los párvulos ...

IV Encuentro STEM+ Primera Infancia de Latinoamérica: Diálogo y Acción frente a los Desafíos del Siglo XXI

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  La construcción de una ciudadanía científica, crítica y responsable comienza en las primeras etapas de la vida. Con este horizonte, la Mesa STEM+ Primera Infancia, integrante de la Red STEM Latinoamérica, invita a la comunidad educativa latinoamericana a participar en el   IV Encuentro STEM+ Primera Infancia de Latinoamérica: Desafíos educativos del siglo XXI . Este evento virtual se llevará a cabo los días  viernes 15 y sábado 16 de mayo de 2026 , consolidándose como un espacio fundamental para el intercambio de conocimientos y la reflexión sobre cómo las metodologías STEM+ pueden transformar la educación inicial en nuestra región . Un espacio de reflexión y co-construcción  El encuentro busca abordar tanto las oportunidades como las brechas en la implementación de la educación en ciencias, tecnología, ingeniería, matemáticas y artes desde un enfoque de derechos y equidad. A través de ponencias y mesas de diálogo de expertas y expertos, talleres prácticos y la pre...

Revive el Taller: STEM e Infancias Creativas y el desafío de las Metodologías Activas

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La innovación educativa no es solo una meta técnica, sino un compromiso ético para garantizar que niñas y niños ejerzan su derecho a ser protagonistas de su propio aprendizaje. Con esta convicción, hace unos días llevamos a cabo el taller   «STEM e Infancias Creativas: El desafío de las Metodologías Activas» , un espacio de formación y reflexión regional impulsado por la Mesa STEM+ Primera Infancia de la Red STEM Latinoamérica . ¿Por qué es importante este registro?   En este encuentro, exploramos cómo la experimentación y el pensamiento científico en el aula permiten abordar desafíos tecnológicos desde una mirada situada y transformadora . No se trata solo de enseñar ciencia, sino de brindar herramientas para que las infancias comprendan y actúen sobre su realidad, fomentando una ciudadanía activa desde las primeras edades. Durante la jornada, profundizamos en: Estrategias pedagógicas  que posicionan a los estudiantes en el centro de la indagación. Innovación educativa ...

Científicas antofagastinas protagonizan el encuentro entre ciencia y sociedad en Puerto de Ideas 2026

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La ciudad de Antofagasta verá el regreso de dos de sus ciudadanas más destacadas en el ámbito del conocimiento contemporáneo: la astrónoma Daniela Fernández Rosso y la bióloga María Teresa Barbato . Ambas científicas, originarias de la capital regional y unidas por una larga amistad, se han consolidado como referentes en la divulgación científica en Chile. Su participación en el Festival Puerto de Ideas Antofagasta 2026 no solo representa un hito en sus trayectorias, sino que pone en valor el talento local en un evento que lleva años fomentando el diálogo entre Ciencia, Tecnología y Sociedad en sus versiones de Valparaíso y Antofagasta. A través de la colaboración con DiversaDivulga , estas investigadoras aportarán una mirada transdisciplinaria y cercana, vinculando sus áreas de estudio con la vida cotidiana y la identidad del territorio. Astronomía desde la mirada local Daniela Fernández Rosso, “AstroDaniela”, es una reconocida referente de la divulgación de la astronomía en Ch...

Explorando las estrellas y el universo desde la Infancia: la propuesta de aprendizaje y astronomía que recorre Chile

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La astronomía es una de las ciencias que más asombro despierta, pero el acceso a ella no siempre ha sido igualitario ni ha considerado todas las etapas del desarrollo. Además, desde hace años, Chile se ha ido consolidando como la capital mundial de la observación e investigación astronómica. Bajo esta premisa, la Fundación Pequeñas Grandes Estrellas (PGE) despliega una serie de experiencias diseñadas para llevar el universo a comunidades educativas, sociales y culturales de todo el país, con una metodología que sitúa a las primeras edades en el centro del aprendizaje. Un equipo multidisciplinar con base científica y educativa La labor de PGE se sostiene en una estructura que une dos pilares fundamentales: la astronomía y la educación. El equipo es liderado por la astrónoma y comunicadora científica Daniela Fernández Rosso (AstroDaniela) ( quien este 2025 ha recibido el Premio Nacional de Divulgación en Astronomía y el Premio Mujer Impacta ) junto a Camila Cifuentes Olave , Vicepre...

"Pequeños Guardianes de la Biodiversidad": Ciencia y Ciudadanía en la Primera Infancia

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La Mesa de Trabajo STEM+ Primera Infancia , integrante de la Red STEM Latinoamérica, invita a toda la comunidad educativa a una nueva transmisión en vivo dedicada a descubrir y conocer experiencias de innovación pedagógica en nuestra región. Este encuentro busca generar un espacio de diálogo y reflexión sobre la educación con enfoque STEM+ desde las primeras edades. El rastro de las abejas: una investigación desde el aula En esta sesión se presentará la experiencia titulada "Pequeños Guardianes de la Biodiversidad: Un viaje STEM+ tras el rastro de las abejas" . Esta iniciativa utiliza la metodología de investigación-acción para posicionar a niñas y niños como protagonistas activos en la defensa de la biodiversidad frente a la crisis climática. A través de la estrategia del "Árbol del Problema" y una ruta de indagación transdisciplinar que integra ciencias, matemáticas y artes, las y los estudiantes investigaron el impacto de la expansión urbana en las poblacione...